Miten managerialistinen yliopisto tukahduttaa vastarintaa? Uusi tutkimus valaisee vastarinnan estämisen käytäntöjä

Miten yliopistot estävät vastarintaa? Tästä aiheesta tiedetään yllättävän vähän. POISED-tutkimusryhmän tutkijat Tuomas Tervasmäki ja Tuukka Tomperi yhdessä UNIDEMO-tutkimushankkeen kanssa käsittelevät aihetta uudessa julkaisussa. Tutkimusartikkeli jäsentää, miten yliopistolaisten harjoittamaa vastarintaa ehkäistään, vaiennetaan ja estetään nyky-yliopistoissa. 

Tutkimusta varten haastatellut 36 demokratia-aktiivia esittävät konkreettisia esimerkkejä säädöksistä, jotka ehkäisevät demokraattista osallistumista, sekä käytännöistä, jotka ovat johtaneet paikoitellen pelon ilmapiiriin, vastarinnan tukahtumiseen ja yliopistolaisten enemmistön passiivisuuteen. Analyysin tuloksena muodostetaan typologia vastarinnan estämisen keinoista suomalaisyliopistoissa. Artikkeli valaisee yliopistojen kyvyttömyyttä sietää demokraattista osallistumista ja sisäistä kritiikkiä. Näin ollen tutkimus täydentää aiemmissa tutkimuksissa vähälle huomiolle jäänyttä vastarinnan estämiskeinojen kuvausta.

Katkelma vastarinnan estämisen typologiasta (Tervasmäki ym. 2026, 12)

”Yksi tutkimuksen keskeisistä tuloksista on, että nyky-yliopistoissa on ajauduttu noidankehään, jossa erilaiset johdon käyttämät toimintatavat ajavat yliopistolaisia hiljaiseen mukautumiseen. […] Jokainen vastarintaa tukahduttava hallinnollinen käytäntö ei välttämättä ole tarkoituksellinen, mutta yhdistyessään muihin tekijöihin, kuten tulosohjattuihin prekaareihin työuriin, ne vahvistavat toisiaan. Kyseessä on pirullinen noidankehä, koska enemmistön vaietessa ongelmista aktiiviset yliopistolaiset, joita haastateltavamme ovat, väsyvät tai leimautuvat hankaliksi – kuten haastateltavat kuvaavat.” (Tervasmäki ym. 2026, 20)

Artikkeli on osa Tiedepolitiikka-lehden Akateeminen vastarinta -teemanumeroa, josta löytyy monia kiinnostavia tekstejä. Lukuintoa!

Tervasmäki, T., Poutanen, M., Tomperi, T., Silvén, P. & Kuusela, H. 2026. Vastarinnan estämisen käytännöt suomalaisten yliopistojen demokratia-aktiivien kertomana. Tiedepolitiikka 51(1), 8–23. https://doi.org/10.58957/tp.164049 

POISED Quarterly seminar recordings now available!

The recordings from the first three POISED Quarterly seminars with the theme ”Trouble in Education” are now available in the internet. You can access them through this link.

Please remember that we have one more installation of Trouble in Education coming up. On the 9th of April at 15-16 (UTC+2) Heikki Kinnari will be presenting on Rage against the ability-capital machine – Cognitive Capitalism, lifelong learning and acts of resistance. You are most warmly welcome to join us then!

POISED Quarterly 5.2.2026 at 15-16 (UTC+2): Child(hood), childing and death, Prof. Karin Murris (University of Oulu)

Our POISED Quarterly seminar continues with Karin Murris, who is Professor of Early Childhood Education at University of Oulu. In her presentation, Murris proposes childing as a post-age, postqualitative research methodology that radically reconfigures agency, identity, and “the Other” in child studies.

Through a playful video clip of seven-year-old Aatu’s death-play with plasticine, Murris explores how childing unsettles human exceptionalism, adult-centrism, and the assumption that subjectivity or identity precedes research. Rather than following “the child” as a bounded subject, she asks what becomes possible when we attend to difference as differencing through Aatu’s playworlding—a practice not limited to age or the human. This ontological re-turn invites researchers to turn the gaze back on their own measuring apparatuses and agential cuts, and how these constitute “the child” as Other.

The seminar is held in Zoom and can be accessed via this link. You are warmly welcome!

POISED researchers receive funding from KONE foundation

Good news for POISED! KONE foundation published its funding decisions in December 2025. Antti Saari received funding for  a three year project examining subtle traces of the past in new school spaces.

Moreover, POISED researcher Jan Varpanen received funding as a post-doctoral reseacher in the project Microbial Childhood: Restor(y)ing Daycare Ecologies II led by Professor Zsuzsa Millei.

Read more about KONE funding decisions here.