Political Philosophies and Sociologies of Education
Suomessa on viimeisen vuosikymmenen aikana uudistettu koulutiloja innovatiivisten oppimisympäristöjen hengessä. Uudistusten perustana ovat kuitenkin useammin olleet trendit kuin tutkittu tieto.
Tuuli From, Antti Saari ja Anna Kristiina kirjoittavat Politiikasta.fi -sivustolla koulujen tilasuunnittelun tieto-vallasta. Lue koko juttu täältä.
POISED toivottaa sinut yhdessä muiden yhteistyökumppanieden kanssa tervetulleeksi ottamaan aikaa itsellesi ja rauhoittumaan Valkeakosken Tarttilan kylässä toimivan 130-vuotiaan Päivölän opiston maisemiin Itsekasvatuksen kesäkouluun 21.-22.8.2025!
Kesäkoulu on kaksipäiväinen yhdessäoloon, keskusteluun ja pohdiskeluun tilaa antava tapahtuma, jonka aikana tutustutaan aiheen asiantuntijoiden luentojen ja työpajojen johdolla siihen, mitä kaikkea on itsekasvatus. Käsitteellä viitataan päivien aikana aikuisikään sisältyvään kasvatustoimintaan, jossa ihminen pyrkii itse tavoitteellisesti laajentamaan oman ajattelunsa ja toimintansa eettisiä näköaloja eli pyrkimään toimissaan rakentamaan hyvää. Päivät kutsuvat yhteen sivistystyön käytännön toimijat, alan tutkijat ja opiskelijat syventymään sivistystyön ytimen äärelle: siihen muutokseen itsessämme ja maailmassa, jonka haluamme nähdä.
Itsekasvatuksella tarkoitetaan sekä toimintaa, jolla kehitämme itsetuntemustamme että toimintaa yhteisön jäsenenä, jossa kehitämme yhteiskunnallisia ja eettisiä käytäntöjä yhdessä toisten kanssa. Käsite omaa pitkän historian osana suomalaisen sivistystyön historiaa ja se on kokenut myös tutkimusmaailmassa viime vuosina uuden tulemisen.
Kesäpäivät avaavat näköaloja itsekasvatuksen eri puoliin ihmisen sisäisen ja häntä ympäröivän sosiaalisen maailman välimaastossa keskusteluun orientoivien luentojen ja käytännön harjoitteiden kanssa. Tutkimustietoon perustuvien tietosisältöjen lisäksi osallistujille on tarjolla virikkeitä kokemukselliseen itsen harjoittamiseen niin luennoitsijoiden vetämien harjoitteiden, Itsekasvatuksen luontopolun kuin Itsekasvatuksen laavuillan keskusteluidenkin kautta.
Kesäpäivät järjestetään yhteistyössä Päivölän opiston, Aikuiskasvatuksen tutkimusseuran, Aikuiskasvatus-tiedelehden, Sivistystyön Vapaus ja Vastuu -ohjelman, POISED-tutkimusryhmän (Tampereen yliopisto, Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta) sekä Viisaus ja oppiminen ja Suomen Akatemian Viisaus käytännössä -tutkimusryhmien (Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos) kanssa.
Päiville voi osallistua myös vain päivävieraana.
Ilmoittautuminen kesäpäiville on avoinna 10.6.–13.8.2025. Katso lisätietoja ja hinnat täältä!
Päivien koordinaattorina toimii Johanna Kallio, KT, Päivölän opiston kasvatustieteen linjanjohtaja ja POISED-tutkimusryhmän varajohtaja.
Väitöskirjatutkija ja kasvatusfilosofi Pasi Takkinen tutkii kestävyydenjälkeistä aikaa eli post-sustainability-käsitettä, joka ilmentää tutkijoiden epävarmuutta ja huolta kestävyyden tulevaisuudesta. Hänen keväällä 2025 julkaisemansa laaja kirjallisuuskatsaus tarkastelee eri tieteenalojen keskustelua siitä, onko kestävyyden käsite enää relevantti ja mitä kestävyydenjälkeinen aika voisi tarkoittaa.
Tutkimuksen mukaan antroposeenin edetessä perinteinen kestävyyskäsitys on joutunut kyseenalaistetuksi, ja monet tutkijat pohtivat, millainen tulevaisuus on mahdollinen, jos kestävyyttä ei enää voida saavuttaa. Kestävyydenjälkeinen aika viittaa tilanteeseen, jossa epäjatkuvuudet ja kriisit korostuvat, ja tarvitaan uusia lähestymistapoja tulevaisuuden hahmottamiseen. Lue lisää Tampereen yliopiston julkaisemasta tiedotteesta.
Artikkeli: Takkinen, P. (2025). Post-sustainability: A hermeneutic literature review. The Anthropocene Review, 0(0). DOI: 10.1177/20530196251339474
In an era of digital distractions and AI-driven media, strategies to reclaim focus—like meditation, unplugging, and reconnecting with nature—are widely promoted. But what if our understanding of attention is shaped by deeper historical forces?
A new open-access article in Educational Theory by Antti Saari and Bernadette Baker explores the long-standing connections between attention, spirituality, and education. The authors trace contemporary concerns about the “attention crisis” back to European Christian monastic traditions, where disciplining attention was tied to both personal transformation and practices of Othering.
Their research uncovers how medieval vigilance and soul-governing techniques became embedded in Christian empire-building, influencing modern educational approaches to focus and distraction. By examining these historical trajectories, the authors reveal how today’s discussions on attention remain entangled with spiritual binaries and exclusionary logics.
Read the full article here.
Tutkimusryhmämme Katri Jurvakainen on perustanut yhdessä Juho Narsakan kanssa uuden yhteiskunnallisia aiheita käsittelevän Barrikadi-podcastin. Podcastin ensimmäisessä jaksossa kysytään, mikä valkoisessa liberaalifeminismissä mättää sekä tarkastellaan Orpon hallituksen talouspolitiikkaa kapitalistisen realismin käsitteen kautta. Katrin ja Juhon yhteisiin kiinnostuksenkohteisiin lukeutuvat mm. ekokriisin poliittisuus, feminismi, kysymys hoivan ja muun uusintavan työn jakautumisesta sekä nyky-yhteiskunnan luokka-analyysi ja tuotantotavat, joita tullaan käsittelemään tulevissa jaksoissa. Tervetuloa kuuntelemaan Barrikadia Soundcloudista ja Spotifysta!
POISED 